| Edição | Título | |
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | A ARTICULAÇÃO ENTRE GEOMETRIA E ÁLGEBRA NA CONSTRUÇÃO DE FÓRMULAS PARA O CÁLCULO DE MEDIDAS DE VOLUME | Resumo PDF |
| Maria José Ferreira da Silva, Cecília Gaita, Jesus Victoria Flores Salazar | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil. | Resumo PDF |
| Kátia Maria de Medeiros | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil. | Resumo PDF |
| Kátia Maria de Medeiros | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | A VALORIZAÇÃO DE VALIDAÇÕES EMPÍRICAS EM ATIVIDADES GEOMÉTRICAS: UM REFLEXO DO CENÁRIO DESENHADO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA | Resumo PDF |
| Eberson Paulo Trevisan, José Luiz Magalhães de Freitas | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | CÁLCULO MENTAL COM FRAÇÕES: EVOLUÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DOS ALUNOS NUMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO | Resumo PDF |
| Renata Anjos Carvalho, João Pedro da Ponte | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | Caracterizando Análise de Modelos e sua influência na interação entre a Matemática escolar e a realidade dos estudantes: depoimento de um grupo de professores | Resumo PDF |
| EMERSON SILVA DE SOUSA, ISABEL CRISTINA MACHADO DE LARA | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | CONCEPÇÕES DE PROVA E DE DEMONSTRAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – O CASO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA NA BEIRA E NAMPULA, MOÇAMBIQUE | Resumo PDF |
| Jacinto Ordem, Saddo Ag Almouloud | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | CONSIDERAÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA SOBRE O ESPAÇO (NÃO) DADO AOS INSTRUMENTOS POTENCIALMENTE LÚDICO | Resumo PDF |
| Américo Junior Nunes da Silva, Ilvanete dos Santos de Souza, Luana Darc Castelo de Souza | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DOS SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO EM GEOMETRIA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NOS CURSOS DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE –NITEROI | Resumo PDF |
| Ana Maria Martensen Roland Kaleff | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | CONSTRUIR A GEOMETRIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA VISUAL | Resumo PDF |
| Cristina Loureiro, Silvia . Castro, Teresa . Pereira, Cecília . Guerra | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | CORPO EDITORIAL | Detalhes PDF |
| Carlos Alberto de Araujo Nacre | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | EDITORIAL | Resumo PDF |
| Luiz Menezes | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: CONCEPÇÕES DOS GRADUANDOS SOBRE SUAS APRENDIZAGENS | Resumo PDF |
| Francisca Terezinha Oliveira Alves, Rosicláudia Bezerra Cavalcante | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | FUNÇÕES E SUAS DERIVADAS: UMA PESQUISA REALIZADA NA PERSPECTIVA DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO | Resumo PDF |
| Edson Crisostomo, Rieuse Lopes | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | MOBILIZANDO CONCEITOS GEOMÉTRICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Iris Aparecida Custódio, Adair Mendes Nacarato | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | NAS TRAVESSIAS DE UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A EMERGÊNCIA DE GEOMETRIA | Resumo PDF |
| Débora Regina Wagner, Cláudia Regina Flores | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NO ESTUDO DOS QUADRILÁTEROS NOTÁVEIS SOB A ÓTICA VANHIELIANA | Resumo PDF |
| André Pereira da Costa, Marcelo Câmara dos Santos | ||
| v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático | Participação numa constelação de práticas: Iniciação dos professores de Matemática à profissão docente | Resumo PDF |
| Nélia Maria Pontes Amado | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | UMA INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA SOBRE QUADRILÁTEROS REALIZADA COM PROFESSORES-ALUNOS DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO | Resumo Sem título PDF |
| José Carlos Pinto Leivas | ||
| v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil | VISÃO DE LICENCIANDOS SOBRE AS JUSTIFICATIVAS EM GEOMETRIA APRESENTADAS NA ESCOLA BÁSICA | Resumo PDF |
| Lilian Nasser | ||
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