Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil A ARTICULAÇÃO ENTRE GEOMETRIA E ÁLGEBRA NA CONSTRUÇÃO DE FÓRMULAS PARA O CÁLCULO DE MEDIDAS DE VOLUME Resumo   PDF
Maria José Ferreira da Silva, Cecília Gaita, Jesus Victoria Flores Salazar
 
v. 7, n. 1 (2018): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A CLASSIFICAÇÃO MATEMÁTICA DE D´ALEMBERT Resumo   PDF
Kleyton Vinicyus Godoy
 
v. 7, n. 3 (2018): Recursos Didáticos e de Pesquisa para a Formação de Professores de Matemática A CRIAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UM DOS CAMINHOS PARA A REFORMA EDUCACIONAL Resumo   PDF
Vladimir Nassone Pedro Raiva, Tadeu Oliver Goncalves
 
v. 7, n. 1 (2018): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A Formação Superior do Professor que Ensinava Matemática em Itaipulândia (PR) Resumo   PDF
Jean Sebastian Toillier, Ivete Maria Baraldi
 
v. 9, n. 1 (2020): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PANORAMA SOBRE O SEU ENSINO NO BRASIL Resumo   PDF
André Pereira da Costa
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil. Resumo   PDF
Kátia Maria de Medeiros
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil. Resumo   PDF
Kátia Maria de Medeiros
 
v. 7, n. 1 (2018): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A obra Primeiras Noções de Geometria Prática de Olavo Freire: a mão do autor e mente do editor Resumo   PDF
Márcio Oliveira D'Esquivel
 
v. 8, n. 3 (2019): Atividades Matemáticas Diversificadas A PRESENÇA DA FÍSICA NOS MOVIMENTOS DA CAPOEIRA PRATICADOS PELO GRUPO ACOAB DO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA Resumo   PDF
Marcio José Silva, Angela da Conceição Ribeiro da Silva
 
v. 7, n. 1 (2018): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A PRODUÇÃO DA MATEMÁTICA NA E PARA A ESCOLA PRIMÁRIA: a constituição de uma aritmética sob medida Resumo   PDF
Nara Vilma Lima Pinheiro, Wagner Rodrigues Valente
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil A VALORIZAÇÃO DE VALIDAÇÕES EMPÍRICAS EM ATIVIDADES GEOMÉTRICAS: UM REFLEXO DO CENÁRIO DESENHADO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA Resumo   PDF
Eberson Paulo Trevisan, José Luiz Magalhães de Freitas
 
v. 8, n. 1 (2019): ATIVIDADES MATEMÁTICAS DESAFIADORAS AS PROPRIEDADES DE SIMETRIA APLICADAS NA CONSTRUÇÃO DE MOSAICOS Resumo   PDF
mariana capelin fabricio, paulo cesar oliveira
 
v. 9, n. 1 (2020): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Aspectos do PIBID - Matemática do Ibilce junto ao Núcleo Rio Claro e São José do Rio Preto Resumo   PDF
Rita de Cassia Pavan Lamas, Fabiana Ruth Scamardi Caparroz Coalheta
 
v. 8, n. 3 (2019): Atividades Matemáticas Diversificadas Atividades Matemáticas Diversificadas Resumo   PDF
Kátia Maria de Medeiros
 
v. 8, n. 3 (2019): Atividades Matemáticas Diversificadas Atividades Matemáticas Diversificadas Resumo   PDF
Kátia Maria de Medeiros
 
v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático CÁLCULO MENTAL COM FRAÇÕES: EVOLUÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DOS ALUNOS NUMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO Resumo   PDF
Renata Anjos Carvalho, João Pedro da Ponte
 
v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático Caracterizando Análise de Modelos e sua influência na interação entre a Matemática escolar e a realidade dos estudantes: depoimento de um grupo de professores Resumo   PDF
EMERSON SILVA DE SOUSA, ISABEL CRISTINA MACHADO DE LARA
 
v. 7, n. 1 (2018): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CIRCULAÇÃO DE PROPOSTAS INTERNACIONAIS SOBRE O ENSINO DOS SABERES GEOMÉTRICOS: Rio de Janeiro e São Paulo, final do século XIX. Resumo   PDF
Gabriel Luís da Conceição, Maria Celia Leme da Silva
 
v. 7, n. 3 (2018): Recursos Didáticos e de Pesquisa para a Formação de Professores de Matemática COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DO 5º E 9º ANO SOBRE AMOSTRAGEM Resumo   PDF
Tâmara Marques Gomes
 
v. 8, n. 2 (2019): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO Conceções e práticas de professores de Matemática. Um estudo de caso com um professor da 9ª classe do 1º ciclo do ensino secundário Resumo   PDF
Alberto Domingos Jacinto Quitembo, Augusta Domingas
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil CONCEPÇÕES DE PROVA E DE DEMONSTRAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – O CASO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA NA BEIRA E NAMPULA, MOÇAMBIQUE Resumo   PDF
Jacinto Ordem, Saddo Ag Almouloud
 
v. 6, n. 2 (2017): Formação de Professores de Matemática e O Conhecimento Matemático CONSIDERAÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA SOBRE O ESPAÇO (NÃO) DADO AOS INSTRUMENTOS POTENCIALMENTE LÚDICO Resumo   PDF
Américo Junior Nunes da Silva, Ilvanete dos Santos de Souza, Luana Darc Castelo de Souza
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DOS SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO EM GEOMETRIA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NOS CURSOS DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE –NITEROI Resumo   PDF
Ana Maria Martensen Roland Kaleff
 
v. 7, n. 1 (2018): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO PROGRAMADO NA OBRA MATEMÁTICA MODERNA DE ANTÔNIO MARMO DE OLIVEIRA Resumo   PDF
cristiane borges angelo
 
v. 6, n. 01 (2017): A Geometria na Formação de Professores de Matemática no Brasil CONSTRUIR A GEOMETRIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA VISUAL Resumo   PDF
Cristina Loureiro, Silvia . Castro, Teresa . Pereira, Cecília . Guerra
 
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