NASCIMENTO, F. I. do . Lexicografia multimodal: como as crianças percebem os recursos visuais dos dicionários infantis. DISCURSIVIDADES, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 87–103, 2018. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REDISC/article/view/874. Acesso em: 26 abr. 2024.