MARQUES, R.; MORAIS, M. O gênero meme e o ensino de leitura: construindo sentidos, oportunizando conhecimento. DISCURSIVIDADES, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 165–185, 2020. DOI: 10.29327/256399.6.1-6. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REDISC/article/view/889. Acesso em: 25 abr. 2024.