Sant’ana, T. F., Mahon, T. e Casulo, E. B. (2024) “Os conflitos vivenciados no contexto do Programa de Residência Pedagógica/Letras-Português: as revelações de residentes sobre as primeiras experiências docentes”, DISCURSIVIDADES, 15(2), p. e–1522405. doi: 10.29327/256399.15.2-3.