Silveira, K. S. D. S. e Martha Raffaela Barbosa Barros (2024) “Ensino-aprendizagem de inglês para alunos surdos: estratégias didático-pedagógicas em prol da educação inclusiva”, DISCURSIVIDADES, 15(2), p. e–1522406. doi: 10.29327/256399.15.2-4.