Paiva, M. de L. L., Sousa , A. M. de, Filho, L. A. P. da S., & Santos, L. P. dos. (2020). Transcrição em Braille, Tinta Ampliada e Tátil: Uma Possibilidade de Recurso Pedagógico na Literatura Brasileira em Sala de Aula Comum. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 3(3), 96–106. Recuperado de https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/174