Rodríguez, A. “Chungunga” F. (2020). INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD AUDITIVA: REPENSANDO NUESTRA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 3(1), 46–53. Recuperado de https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/31