Silva, H. C. da, & Arantes, A. S. (2020). INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA TEA: PERCEPÇÕES DOCENTES. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 4(1), 86–103. Recuperado de https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/218