Althaus, D., & Ramos, D. K. (2025). JOGOS DIGITAIS PARA ESTUDANTES SURDOS: UM FRAMEWORK NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM . REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 10(2), 55–73. Recuperado de https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/4191