Salvino, F. P. (2020). O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA COMO CAMPO DE PARTICIPAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA RECONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 1(1), 37–50. Recuperado de https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/65