SUNDE, R. M. INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA: UMA ESTRATÉGIA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS SURDAS. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Campina Grande, Brasil., v. 3, n. 1, p. 32–45, 2020. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/29. Acesso em: 24 nov. 2024.