PAIVA, M. de L. L.; SOUSA , A. M. de; FILHO, L. A. P. da S.; SANTOS, L. P. dos. Transcrição em Braille, Tinta Ampliada e Tátil: Uma Possibilidade de Recurso Pedagógico na Literatura Brasileira em Sala de Aula Comum. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Campina Grande, Brasil., v. 3, n. 3, p. 96–106, 2020. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/174. Acesso em: 22 nov. 2024.