ALTHAUS, D.; RAMOS, D. K. JOGOS DIGITAIS PARA ESTUDANTES SURDOS: UM FRAMEWORK NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM . REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Campina Grande, Brasil., v. 10, n. 2, p. 55–73, 2025. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/4191. Acesso em: 30 jan. 2025.