SALVINO, F. P. O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA COMO CAMPO DE PARTICIPAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA RECONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Campina Grande, Brasil., v. 1, n. 1, p. 37–50, 2020. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/65. Acesso em: 22 nov. 2024.