Filho, Francisco Ferreira Dantas, Ilma Candido Pequeno, e Ana Patrícia Martins Barros Diniz. 2020. “Desafios De Professores De Química Quanto a Inclusão De Alunos Com Deficiência No Ensino Regular”. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 3 (3). Campina Grande, Brasil.:37-54. https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/171.