Filho, F. F. D., Pequeno, I. C. e Diniz, A. P. M. B. (2020) “Desafios de Professores de Química Quanto a Inclusão de Alunos com Deficiência no Ensino Regular”, REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Campina Grande, Brasil, 3(3), p. 37–54. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/171 (Acessado: 22 novembro 2024).