Althaus, D. e Ramos, D. K. (2025) “JOGOS DIGITAIS PARA ESTUDANTES SURDOS: UM FRAMEWORK NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM ”, REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Campina Grande, Brasil, 10(2), p. 55–73. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/4191 (Acessado: 30 janeiro 2025).