Salvino, F. P. (2020) “O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA COMO CAMPO DE PARTICIPAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA RECONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO”, REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Campina Grande, Brasil, 1(1), p. 37–50. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/65 (Acessado: 22 novembro 2024).