G. C. Freitas Batista Prata e E. . Alves de Aquino, “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: A SESSÃO DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA UTILIZADA NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)”., REV. EDUC. INCL., vol. 6, nº 4, jun. 2022.