Bolognezi, R. A. L. “Registros De Representação Semiótica E a Síndrome De Noonan: Possibilidades No Ensino E Aprendizagem Da Matemática”. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, vol. 3, nº 3, junho de 2020, p. 55-73, https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/172.