Bolognezi, Rosemeire Aparecida Leal. “Registros De Representação Semiótica E a Síndrome De Noonan: Possibilidades No Ensino E Aprendizagem Da Matemática”. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 3, no. 3 (junho 8, 2020): 55–73. Acessado novembro 22, 2024. https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/172.