Althaus, Daieli, e Daniela Karine Ramos. “JOGOS DIGITAIS PARA ESTUDANTES SURDOS: UM FRAMEWORK NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM”. REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 10, no. 2 (janeiro 29, 2025): 55–73. Acessado janeiro 30, 2025. https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/4191.