Fernandez EMC. REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE E OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM VENTUROSA, PERNAMBUCO. REV. EDUC. INCL. [Internet]. 1º de setembro de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];4(1):115-32. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/220