Salvino FP. O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA COMO CAMPO DE PARTICIPAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA RECONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO. REV. EDUC. INCL. [Internet]. 30º de janeiro de 2020 [citado 22º de novembro de 2024];1(1):37-50. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/65