EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Palavras-chave:
Educação Financeira, Educação Matemática, Resolução de Problemas, Plano de Trabalho DocenteResumo
O presente artigo possui como objetivo relatar a aplicação de uma atividade com a temática educação financeira, por meio de uma
pesquisa qualitativa. O lócus foi uma escola privada localizada no Norte do Paraná, com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental.
A atividade foi realizada em duas etapas: atividade em sala de aula e visita ao supermercado. Durante as etapas foi necessário
que os alunos utilizassem Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). A finalidade foi incentivar e desenvolver nos alunos
uma aproximação com o mercado financeiro, com o sistema monetário e com a taxa de inflação, fazendo com que eles pudessem
compreender, através de atividades práticas, a importância que a educação financeira possui no cotidiano das pessoas. Após
seu término, concluímos que a intersecção entre a teoria e a prática, na qual os alunos vivenciaram situações reais, auxiliou na
apropriação de conceitos trabalhados em sala de aula.
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