UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE FUNÇÕES COM ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
Palavras-chave:
Robótica Educacional, Gráficos de Funções, Educação Matemática, Descritores IDEPBResumo
Nossa pesquisa consiste em analisar as contribuições para o ensino e aprendizagem de alguns conceitos matemáticos por
meio da construção de gráficos de funções utilizando a Robótica Educacional. A partir do ramo de possibilidades que esses
recursos oferecem, iremos observar os limites e as possibilidades de explorar conceitos, definições e propriedades com o
auxílio e a montagem de Kits de Robótica Educacional. A pergunta que norteou nossa pesquisa foi: A utilização de Kits de
Robótica Educacional contribui para a compreensão de alguns conceitos bem como a construção de gráficos que representam
funções? O ambiente de pesquisa de campo se deu na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Ademar Veloso Silveira,
em Campina Grande - PB. Os sujeitos da pesquisa foram 60 alunos divididos em três turmas do 1º Ano do Ensino Médio.
O enfoque, com relação às contribuições, está no processo de aprendizagem, o olhar está no aluno enquanto aprendiz de
conceitos sobre funções.
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