Inclusão de alunos com deficiência intelectual e dificuldade de aprendizagem: gamificação e os impactos do lúdico
Palavras-chave:
Inclusão, deficiência, gamificação, educação.Resumo
O presente artigo busca analisar a metodologia de ensino tradicional na perspectiva da educação inclusiva, em contraste com o lúdico e a gamificação, além disso, busca entender porque ela não promove a inclusão de alunos com deficiência. Para isso, serão utilizados artigos e pesquisas que versam sobre o respectivo tema a fim de entender no processo quais são os meios adequados para ensinar alunos com deficiência, em especial alunos com deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagem.
