HISTÓRIAS EM QUADRINHOS:
ALGUMAS CONEXÕES COM A MATEMÁTICA
Palavras-chave:
Histórias em Quadrinhos, Matemática, Ensino e Aprendizagem de Matemática, ENEMResumo
O presente trabalho tem por principal objetivo mostrar a ligação da matemática com as Histórias em
Quadrinhos (HQs) sob a ótica da potencialidade pedagógica que estas têm no processo de ensino e
aprendizagem de matemática. Diversos pesquisadores e escritores auxiliam na comprovação da influência
positiva das HQs nesse processo. Essa influência, atualmente, pode ser vista em diversos livros didáticos
de matemática, havendo livros inteiros em formato de HQs. Contudo, ao observar o ENEM, o mesmo
se utiliza bastante desta ferramenta, mas na área da matemática é incipiente. Conclui-se as HQS ainda
são pouco usadas para ensinar matemática, mas que é possível adquirir e transmitir conhecimentos
matemáticos com o seu uso. É necessário um incentivo aos docentes para utilizarem esta ferramenta
como mais um recurso no aperfeiçoamento do ensino, seja no básico ou superior.
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