FUNÇÕES E SUAS DERIVADAS:

UMA PESQUISA REALIZADA NA PESPECTIVA DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO

Authors

  • Edson Crisostomo Universidade Estadual de Montes Claros
  • Rieuse Lopes Universidade Estadual de Montes Claros

Keywords:

Atividades exploratório-investigativas, GeoGebra, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, Pensamento Matemático Avançado, Processo de ensino-aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral

Abstract

Neste artigo, apresentamos uma pesquisa relacionada ao estudo de funções e suas derivadas no contexto do Cálculo Diferencial
e Integral. O objetivo consiste em analisar como e de que forma as definições matemáticas são utilizadas/mobilizadas a partir
das interações entre estudantes e professores, durante a apresentação de um seminário centrado nas representações gráficas
e algébricas das funções e suas derivadas, realizado na perspectiva de atividades exploratório-investigativas com a utilização
do GeoGebra. O marco teórico remete-se ao Pensamento Matemático Avançado. Trata-se de uma pesquisa qualitativa,
desenvolvida por meio de uma análise de conteúdo de atividades desenvolvidas por estudantes universitários. Nos resultados
ressalta-se a predominância da imagem conceitual do objeto de estudo. As atividades exploratórias implementadas revelaramse
úteis para a proposição e verificação de conjecturas, discussões e reflexões sobre os conteúdos, interações entre professores
e estudantes e melhoria da compreensão dos conteúdos estudados.

Author Biographies

Edson Crisostomo, Universidade Estadual de Montes Claros

Edson Crisostomo
edson.crisostomo@unimontes.br
Universidade Estadual de Montes Claros

Rieuse Lopes, Universidade Estadual de Montes Claros

Rieuse Lopes
rieuselopes@yahoo.com.br
Universidade Estadual de Montes Claros

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Published

2023-07-05