MEDIATION AND INFORMATION LITERACY
SOME CONSIDERATIONS
Keywords:
Information literacy, University library, MediationAbstract
The presence of ICT in education reaches other literacy spaces, in particular, the library. Librarians have always contributed regularly with the training of students through mediation, along the schooling process, not only with reference sources for access to information, but also to acquire information literacy in an increasingly intensified process with excess information. This process, known as information literacy, has been understood as the learning needed to handle the amount of information available in all areas of knowledge, rooted in training practices and user education. These practices also underpin the reflections in the area of librarianship on the librarian’s educational profile. The amount of work on national practices and experiences reports is still small. It is necessary to develop the concept of information literacy in teaching librarianship and share more stories of practices and experiences in order to implement a more meaningful mediation in the university library.
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