Vestígios da atuação de Claude Henri Gorceix na escola de Minas de Ouro Preto

a formação de um patrimônio de ciência e tecnologia

Autores

  • Carlos Augusto Ribeiro Jotta Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Palavras-chave:

Patrimônio de Ciência e Tecnologia, Escola de Minas de Ouro Preto, Claude Henri Gorceix

Resumo

O presente trabalho busca avaliar a atuação do fundador e diretor da Escola de Minas de Ouro Preto, com base nos seus registros, para identificar a formação de um conjunto de objetos que foram utilizados para ensino e demonstração da ciência bem como o seu posterior reconhecimento enquanto um bem cultural.  Essa proposta de investigação tem como recorte temporal, os anos de atuação de Claude Henri Gorceix na Escola de Minas de Ouro Preto. Para a realização dessa pesquisa, utilizou-se como fontes as correspondências de Gorceix e D. Pedro II, os livros e atas dos Ministérios do Império, além dos registros escolares na Escola de Minas de Ouro Preto. Após o levantamento e análise das fontes, cruzaram-se os dados obtidos com os registros da coleção existente no atual Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas da UFOP. Os resultados contribuirão para o entendimento da formação da coleção de objetos de ciência e tecnologia da Escola de Minas.

Biografia do Autor

Carlos Augusto Ribeiro Jotta, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Mestre (2015) em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Bacharel em Museologia (2012) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Doutorando em História pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG.

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Publicado

2024-11-20

Como Citar

Jotta, C. A. R. (2024). Vestígios da atuação de Claude Henri Gorceix na escola de Minas de Ouro Preto: a formação de um patrimônio de ciência e tecnologia. Revista Analisando Em Ciência Da Informação, 6(2), 53–73. Recuperado de https://revista.uepb.edu.br/racin/article/view/3976