MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Vol. 6 No. 2 (2017): FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO

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Published: 2023-07-05

EDITORIAL

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KATIA MARIA DE MEDEIROS

1-4
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CORPO EDITORIAL

CORPO EDITORIAL

KATIA MARIA DE Medeiros

1-7
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Artigos

O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NO ESTUDO DOS QUADRILÁTEROS NOTÁVEIS SOB A ÓTICA VANHIELIANA

André Pereira da Costa, Marcelo Câmara dos Santos

1-31
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CÁLCULO MENTAL COM FRAÇÕES: EVOLUÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DOS ALUNOS NUMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO

Renata Carvalho, João Pedro da Ponte

32-52
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FUNÇÕES E SUAS DERIVADAS: UMA PESQUISA REALIZADA NA PESPECTIVA DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO

Edson Crisostomo, Rieuse Lopes

53-77
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ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: CONCEPÇÕES DOS GRADUANDOS SOBRE SUAS APRENDIZAGENS

Francisca Terezinha Oliveira Alves, Rosicláudia Bezerra Cavalcante

78-101
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CARACTERIZANDO ANÁLISE DE MODELOS E SUA INFLUÊNCIA NA INTERAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA ESCOLAR E A REALIDADE DOS ESTUDANTES: DEPOIMENTO DE UM GRUPO DE PROFESSORES

Emerson Silva de Sousa, Isabel Cristina Machado de Lara

102-118
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CONSIDERAÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA SOBRE O ESPAÇO (NÃO) DADO AOS INSTRUMENTOS POTENCIALMENTE LÚDICOS

Américo Junior Nunes da Silva, Ilvanete dos Santos de Souza, Luana Darc Castelo da Silva

119-147
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PARTICIPAÇÃO NUMA CONSTELAÇÃO DE PRÁTICAS: INICIAÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA À PROFISSÃO DOCENTE

Nélia Maria Pontes Amado

148-173
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