SCHOLARLY RESEARCH
THE PRACTICE OF LIBRARIANS IN PUBLIC SCHOOLS IN MANAUS-AM
Keywords:
School library, Research school, Teaching and learningAbstract
This paper addresses the scholarly research and the practice of librarians of the public schools of Manaus-Am. We know that school research is linked to the construction of knowledge which in turn implies the teaching-learning relationship, besides being a possibility for the student to come alone to the sources of information at your disposal. To discuss the topic in question, it was necessary to analyze the practices of librarians in the teaching-learning process at the public school library. Therefore, research has focused on its applicability school research and practices of librarians in public schools of the city of Manaus-Am., where the focus of the research was to identify where the professional librarian can contribute to the teaching-learning process. Accordingly, questionnaires with librarians from public schools in Manaus, allowing a closer approximation of the reality experienced in libraries, where preliminary results show that there is great interest these professionals in encouraging scholarly research were applied. The results confirm that the practice of scholarly research with the help of professional librarianship contributes satisfactorily to pique the interest of students to the world of reading and writing.
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