Disponibilização do recurso da audiodescrição nos documentos digitais e ambientes virtuais das bibliotecas universitárias do Nordeste do Brasil

Resumo

Na contemporaneidade, o intenso desenvolvimento industrial, tecnológico e científico, notadamente a partir do século XX, provocaram uma grande explosão informacional, que exigiram o domínio de novas dinâmicas virtuais para a interação social, principalmente no que diz respeito ao acesso ao conhecimento, a comunicação e a pesquisa no atual mundo globalizado. Neste contexto, as bibliotecas universitárias brasileiras deparam com novos paradigmas sobre seu papel, em que bibliotecários e os seus usuários têm intensificado a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), havendo no processo, a necessidade de incorporar os grupos minoritários, como é o caso dos usuários com deficiência visual. Em face dessa compreensão, este artigo objetiva identificar nas bibliotecas universitárias da região Nordeste do Brasil, através do Portal Institucional, o uso da audiodescrição para os documentos visuais digitais, com vista a incluir os usuários com deficiência visual. O corpus investigativo compreendeu nove bibliotecas das universidades localizadas nas capitais do Nordeste brasileiro, a partir de uma pesquisa documental e descritiva de abordagem qualitativa. Para tanto, além do histórico da inclusão informacional dos usuários com deficiência visual, enfatiza-se, com base nos documentos digitais e ambientes das bibliotecas universitárias do Nordeste do Brasil, a importância da utilização do recurso para a disseminação das informações acadêmicas acessíveis no ambiente virtual, como produto cultural, transmitindo conhecimento, entendimento, informações, e ampliando o acesso a inclusão social e cultural desses usuários. A investigação apontou que a audiodescrição ainda não é uma prática nas universidades e que, dessa forma, ainda não é possível atender as pessoas com deficiência visual de forma completa.