As tecnologias digitais: importância e desafios para o fazer docente e o protagonismo discente
Palavras-chave:
Tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC), Ensino aprendizagem, Intervenção pedagógica, Fazer Docente, Protagonismo discenteResumo
A educação vem sofrendo modificações com a introdução das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs), embora não de forma homogênea, visto que nem todas as instituições educacionais têm condições de implantar uma infraestrutura adequada para trabalhar com elas. Fora a questão da infraestrutura, ainda existe outro desafio que a educação tem enfrentado, que é o de capacitar os docentes para trabalharem com as tecnologias e engajarem os discentes nos processos educacionais. Para o desenvolvimento da pesquisa, fez-se uso da revisão bibliográfica a partir dos seguintes autores: Moran (2000); Masetto (2012), Litto & Formiga (2009), Libâneo (2006), Barbosa (2014), Silva (2010) E GIL (2002). Este estudo teve como objetivo apresentar aos discentes do curso técnico em Multimeios Didáticos a importância e os desafios do uso das tecnologias digitais para a formação docente e o protagonismo discente. A pesquisa partiu de uma proposta de intervenção pedagógica executada no IFPB, no curso de Pós-Graduação lato sensu em docência para educação profissional e tecnológica. A partir da intervenção, foi possível gerar reflexões sobre o tema e conhecimentos úteis sobre o papel que docentes e discentes devem desempenhar frente às inovações trazidas pelas tecnologias digitais para o espaço escolar.
Referências
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