v. 8 n. 1 (2023): EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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EDIÇÃO DE PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Publicado: 2023-04-05

ARTIGOS

Acessibilidade arquitetônica inclusiva nas universidades públicas e privadas: uma revisão sistemática

Emanuel Rodrigo Reis da Silva

02-15
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As tecnologias digitais: importância e desafios para o fazer docente e o protagonismo discente

Mary Delane Gomes de Santana

16-27
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Ansiedade no ensino superior em alunos concluintes do curso de pedagogia

Reisiane Silva de Oliveira , Francisca Maísa Maciel Gomes de Almeida, Abraão Vitoriano de Sousa, Sara Vitoriano de Sousa Roberto, Gerlândio Geraldo Teodoso

28-41
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É possível uma prática pedagógica inclusiva nos anos iniciais, com estudantes com deficiência intelectual?

Flaviane Oliveira Scheffel, Eliana Perez Gonçalves de Moura

42-62
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Os desafios da inclusão escolar no acolhimento institucional de crianças e adolescentes

Cristina Reis Maia

63-77
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Qualidade de vida de necessitados intelectuais praticantes de dança

Marcos Antonio Medeiros do Nascimento, Talita Alves Bezerra, Iraquitania Alves Bezerra, Fabian Queiroz, Idamelia Oliota Ribeiro de Macedo

78-86
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Esporte e Acessibilidade: uma investigação sobre as condições de treinamento de atletas e praticantes de exercícios físicos com nanismo

Kênia Moreira, Daniela Andrade Assis, Alvaro César de Oliveira Penoni

87-101
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Políticas nacionais de inclusão educacional com ênfase na in(ex)clusão do surdo na escola regular

Greyd Cardoso Mattos

102-116
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A NARRATIVA EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS E SAÚDE MENTAL

Hortencio Cavalcante Ferro, Saulo Luders Fernandes

117-127
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Uso de vídeos voltados ao ensino dos conceitos básicos de cinemática e mecânica para os alunos surdos

Alessandra Uchoa, José Wagner Cavalcanti Silva, José Tiago Ferreira Belo

128-145
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ESTUDO DE CASO

INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Fabrício de Paula Santos, Maria Teresa Sudário Rocha

2-15
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