SURDOS AUTISTAS, AUTISTAS SURDOS: A NECESSIDADE DE SUPRASSUNÇÃO ENTRE OS CONHECIMENTOS PRODUZIDOS SOCIALMENTE
Palavras-chave:
Autista, SurdoResumo
Introdução: A história social de surdos e autistas é marcada por práticas biomédicas, exclusão, segregação e silenciamento e, nesse ensejo, surdos autistas/autistas surdos foram negligenciados na complexidade da experiência da deficiência, considerados em critérios de “deficiência múltipla” e carecendo de condutas adequadas para as especificidades. Objetivo: Apresentar um panorama inicial sobre surdos autistas/autistas surdos. Metodologia: A proposição aqui será tratada a partir de uma intervisão entre os Estudos Surdos em uma perspectiva Bilíngue e Bicultural, Histórico-Cultural, dos Estudos Críticos do Autismo, dos Estudos do Modelo Social da Deficiência e do Paradigma da Neurodiversidade Afirmativa. Resultados: Pesquisas se esforçam para compreender e caracterizar as aproximações e os distanciamentos entre perdas auditivas e autismo. Entretanto, ainda há uma lacuna significativa na literatura, indicada pelo desencadeamento entre as experiências de deficiência e o impacto nas identidades surdas e autistas. Intersecções marcadas entre surdos, surdocegos, autistas, com transtorno do desenvolvimento intelectual, superdotados, entre outros, são usualmente invisibilizados nas discussões, como se o autismo ou a surdez se sobrepusesse. Análogo a isto, há tentativas de correção desses corpos que são “temerários” por serem complexos, indivisíveis, principalmente através de terapias comportamentais e dispositivos auditivos. Contudo, não há como simplificar uma experiência de deficiência tão complexa como a de surdos autistas/ autistas surdos. Conclusão: Há ainda uma fecunda área, mas ainda em construção. Considerar a complexidade interacional, sensorial, motora, linguística, cognitiva e socioemocional na construção da experiência da deficiência de surdos autistas/autistas surdos ainda necessita de um olhar mais cuidadoso e sensível.
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