Los Géneros Textuales y su Importancia para la Adquisición del Español
Palavras-chave:
Géneros Textuales, Enseñanza de lengua extranjera, Lengua española, Ley 13.145/2017Resumo
El estudio de la lengua española en Brasil es un acontecimiento bien reciente en nuestras escuelas. La Ley 11.161/2005 vino para incluir la lengua de Cervantes en el Currículo de la Enseñanza Media en todos las escuelas del Brasil.Sin embargo, la ley 13.415 del 16 de febrero de 2017 derogólaLey 11.161/2005, lo que representa un retraso para la educación brasileña. Siendo una asignatura nueva y sumándose la carencia de profesores en Lengua Española hace necesario investigaciones y prácticas pedagógicas para la buena enseñanza de la lengua española para que el estudio de esta lengua de hecho contribuya para la multiculturalidad e el multilingüismo en nuestras escuelas. Así, este trabajo objetiva comprobar la eficacia del uso de los géneros textuales como forma de facilitar el entendimiento de la lengua española por los alumnos de ELE en Enseñanza Media. Basándose en Marcuschi (2005), entre otros, el trabajo con los géneros textuales muestra ser una oportunidad impar de lidiarse con la lengua española en sus más diversos usos.
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