Veras, Daniele Siqueira, Faculdade de Olinda, FOCCA, Brasil

• REIN - REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA v. 3 n. 3 (2019): EDUCAÇÃO INCLUSIVA - ARTIGOS
  Ensino de Língua Inglesa para Surdos: o Conhecimento de Estudantes de Letras
  Resumo  PDF 5