v. 9 n. 1 (2020): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Publicado: 2022-05-02

EDITORIAL

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  KATIA MEDEIROS

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FICHA CATALOGRÁFICA

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  KATIA MEDEIROS

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Artigos

• ENSINO DE QUADRILÁTEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL: O GEOGEBRA

  Diego Carriel, Flávia Silva

  3-26

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• JOGOS MATEMÁTICOS NOS INTERVALOS DE AULA: EXPERIÊNCIAS DE FUTUROS PROFESSORES

  Orlando Campos, Eliel Silva

  27-52

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• ASPECTOS DO PIBID - MATEMÁTICA DO IBILCE JUNTO AO NÚCLEO RIO CLARO E SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

  Rita Lamas, Fabiana Coalheta

  53-65

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• DINÂMICA PARA INTRODUÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO

  Gabriel Leone, Jéfferson Bastos

  66-86

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• O PAPEL DAS CRENÇAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA PROFESSORALIDADE DE PROFESSORAS POLIVALENTES

  Luana Alves, Antônio Alves

  87-107

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• O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: FOCO NA MULTIPLICAÇÃO

  Thais Grutzmann, Fabiane Bohm

  108-127

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• A GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PANORAMA SOBRE O SEU ENSINO NO BRASIL

  André Costa

  128-152

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• LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA E O CONCEITO DE DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA

  Gabriel Soares, José Leivas

  153-172

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