v. 5 n. 1 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA 2021

ARTIGOS

• Métodos Projetivos e Dinâmicas Interacionistas com Mulheres Vítimas de Conflito Armado em Cabo Delgado

  Adilson Muthambe, Olga Muthambe

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• A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO EM ATENDIMENTO ÀS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

  Priscilla Basmage Lemos Drulis, Antonio Sales

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• A EDUCAÇÃO DOS SURDOS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO BILÍNGUE NA ESCOLA

  Carlos Ryan silva de Araujo

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• PRESSUPOSTOS QUE INFLUENCIARAM OS PROFESSORES DE LIBRAS EM OPTAREM POR SUA FORMAÇÃO

  Graciele Alice Carvalho Adriano

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• ANATOMIA HUMANA EM LIBRAS: ESTRATÉGIA PARA INCLUSÃO DE PROFISSIONAIS SURDOS NA SAÚDE

  Thays Fernanda Henriques Dantas da Fonseca, Herbert Costa do Rêgo, Profa. Aline de Maman

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• O OLHAR DAS FAMÍLIAS SOBRE OS CAMINHOS DA INCLUSÃO ESCOLAR

  Simone Mazureki Soares de Lima, Cláudio Adão da Rosa

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• INCLUSÃO ESCOLAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MARCAS DOCENTES

  Hugo Norberto Krug, Drª Marilia de Rosso Krug, Dr. Rodrigo de Rosso Krug, Drª Moane Marchesan Krug

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• Percepção da família frente ao diagnóstico de transtorno de aprendizagem.

  Georgia Denani Naufel, Amanda, Cintia, Juliana

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• UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL PARA O ENSINO EM SAÚDE

  Brenda Aguiar, Matheus Gomes, Anthony Lins, Maria Tereza Muniz

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