Relato de experiência: Utilização do aplicativo Podcasters no Ensino da língua Espanhola
DOI:
https://doi.org/10.29327/256399.15.2-8Palavras-chave:
Ensino de línguas. Novas tecnologias. Formação de professores.Resumo
Resumo: O presente trabalho apresenta um relato de experiência propondo uma análise do gênero
podcast na aula de língua estrangeira, ao mesmo tempo que destaca o potencial didático do aplicativo
Podcasters no contexto do Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE). Por meio deste
aplicativo, que atualmente está integrado à plataforma de streaming Spotify, o discente adquire a
capacidade de elaborar seu próprio podcast no ambiente escolar. O escopo deste estudo visa a
apresentação deste recurso como uma ferramenta pedagógica de múltiplas facetas, a ser incorporada
ao cenário educacional, consequentemente evidencia a trajetória de desenvolvimento deste gênero,
culminando em sua consolidação contemporânea na sala de aula.
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