Relato de experiência de monitoria na disciplina de Latim I: Língua e Cultura, Universidade Federal de Roraima

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29327/256399.14.1-4

Resumo

Este artigo é um relato de experiência com a monitoria das disciplinas Latim I: Língua e Cultura e Latim II: Língua e Cultura, disciplinas obrigatórias para os semestres iniciais dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Dentre as atividades desenvolvidas na monitoria, destacam-se a tutoria dos discentes e o desenvolvimento de um projeto individual relacionado ao ensino de latim, o qual resultou na elaboração de um artigo acadêmico a ser publicado. O presente artigo tem o objetivo de descrever as atividades realizadas, os desafios enfrentados e dar a conhecer os resultados obtidos ao longo dos semestres letivos, além de refletir sobre a importância da monitoria para a formação acadêmica do próprio aluno-monitor, tanto no que diz respeito ao aprofundamento dos conhecimentos na área dos Estudos Clássicos, quanto no que se refere ao primeiro contato com a investigação científica nesta área do conhecimento. O relato evidencia a importância da monitoria como uma prática pedagógica que contribui para o ensino e a aprendizagem do latim e da cultura clássica.

Palavras-chave: Relato de experiência; Monitoria; Latim.

Biografia do Autor

Vivian Gregores Carneiro Leão Simões, Universidade Federal de Roraima

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da UNESP. Atualmente é professora adjunta na Universidade Federal de Roraima. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua e Literatura Latinas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de línguas clássicas, poética e métrica clássica latina e estudos de cultura da Roma antiga.

Lucas da Silva de Sá do Nascimento , Universidade Federal de Roraima

Discente do Curso de Letras - Português/Inglês da Universidade Federal de Roraima

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Publicado

21.04.2024

Como Citar

Gregores Carneiro Leão Simões, V., & da Silva de Sá do Nascimento , L. (2024). Relato de experiência de monitoria na disciplina de Latim I: Língua e Cultura, Universidade Federal de Roraima. DISCURSIVIDADES, 14(1), e–1412408. https://doi.org/10.29327/256399.14.1-4