Vol. 3 No. 3 (2019): EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ARTIGOS

• Post-secondary Support Programs for Students with Autism Spectrum Disorder: Literature Review

  Jacinta A. Calzada-Mayronne

  10-26

  • PDF 1 (Português (Brasil))

• A Construção da Leitura e Escrita Braille em Crianças Cegas: Uma Abordagem Inovadora para Aprendizagem a partir de Ntxuva

  Rosário Martinho Sunde, Lucildina Muzuri Conferso Sunde

  27-36

  • PDF 2 (Português (Brasil))

• Desafios de Professores de Química Quanto a Inclusão de Alunos com Deficiência no Ensino Regular

  Francisco Ferreira Dantas Filho, Ilma Candido Pequeno, Ana Patrícia Martins Barros Diniz

  37-54

  • PDF 3 (Português (Brasil))

• Registros de Representação Semiótica e a Síndrome de Noonan: Possibilidades no Ensino e Aprendizagem da Matemática

  Rosemeire Aparecida Leal Bolognezi

  55-73

  • PDF 4 (Português (Brasil))

• Ensino de Língua Inglesa para Surdos: o Conhecimento de Estudantes de Letras

  Julliana Vitoria Costa Santos, Marlon Cleyton Pereira de Oliveira, Daniele Siqueira Veras

  74-87

  • PDF 5 (Português (Brasil))

• O TDAH e o Processo de Aprendizagem Escolar

  Ivy Elida Guimarães Sales

  88-95

  • PDF 6 (Português (Brasil))

• Transcrição em Braille, Tinta Ampliada e Tátil: Uma Possibilidade de Recurso Pedagógico na Literatura Brasileira em Sala de Aula Comum

  Maria de Lourdes Leite Paiva, Aurisleda Martins de Sousa , Leonardo Afonso Pereira da Silva Filho, Lígia Pereira dos Santos

  96-106

  • PDF 7 (Português (Brasil))

• Sexualidade: Paradigmas da Descoberta da Sexualidade de Crianças Especiais e seus Pares no Contexto Escolar

  Claudio Noel De Toni Junior

  107-116

  • PDF 8 (Português (Brasil))

• Los Géneros Textuales y su Importancia para la Adquisición del Español

  Jacqueline Wanderley Marques Dantas

  117-133

  • PDF 9 (Português (Brasil))

• Conhecimento Inclusivo: A Capacitação Extensionista A Partir de Iniciativas Educacionais No Projeto Serrotão E Em Clínicas Jurídicas Norte-Americanas

  Maria Cezilene Araújo de Morais, Christiano Cordeiro Soares, Edneide Jezine

  134-146

  • PDF 10 (Português (Brasil))