Educação

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• Um olhar antirracista nas aulas de língua(gem): uma proposta de letramento(s) a partir do gênero conto

  André Luiz Souza-Silva, Paulo Fernando José Soares da Silva

  e1322308

  DOI: https://doi.org/10.29327/256399.13.2-5

• Reflexões sobre o uso das TIC no ensino remoto de língua espanhola durante o COVID 19 para a formação docente

  Ricardo Allan Carvalho Rodrigues

  e1212312

  DOI: https://doi.org/10.29327/256399.12.1-10

• Os sentidos narrativos sobre o isolamento social frente à pandemia do COVID-19

  Fabiane Gonçalves, Jakelyne Ribeiro de Souza Raposo, Taccia Thaís de Santana

  e1122210

  DOI: https://doi.org/10.29327/256399.11.2-7

• Percepções sobre a escrita acadêmica no contexto de um curso de Licenciatura em Letras-Português

  Bárbara Olímpia Melo, Cibele Araújo

  e1122205

  DOI: https://doi.org/10.29327/256399.11.2-3

• Fanzines de Histórias em Quadrinhos: linguagem e contribuições à educação

  Henrique Magalhães

  170-201

  DOI: https://doi.org/10.29327/256399.7.2-7

• A inteligência emocional no campo da educação em tempos de pandemia da COVID-19

  Maria Eloiza Lima, Mª Fabiane Mônica da Silva Gonçalves

  138-163

  DOI: https://doi.org/10.29327/256399.6.1-5