Linguística

11 títulos

Todos os itens

  • O discurso de representação do suicídio de Guilherme Santos: da exclusão à culpabilização

    Rhaí Ramos da Silva
    e-1632404
  • Gramática descritiva como ponto de partida para a compreensão das variações linguísticas

    Priscila Nunes Brazil, Luana Raissa, Alice Cristine Araújo Costa Santos
    e-1522411
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.15.2-9
  • El cuento “El Almohadón de Plumas” en la clase de Español como Lengua Extranjera (ELE)

    Ákyla Mayara Araújo Camêlo, Felipe Dias de Albuquerque
    e-1522417
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.15.2-15
  • Os conflitos vivenciados no contexto do Programa de Residência Pedagógica/Letras-Português: as revelações de residentes sobre as primeiras experiências docentes

    Tatiana Fernandes Sant’ana, Tierry Mahon, Emanoella Barros Casulo
    e-1522405
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.15.2-3
  • Registros de Experiências de Estágio Supervisionado por meio de um podcast: representações de uma professora acerca do seu trabalho prescrito, real e realizado

    Telma Ferreira
    e-1522403
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.15.2-1
  • Descobrindo a beleza além da aparência: construindo sentidos na Língua inglesa a partir da Pedagogia dos multiletramentos

    Wilfrid Albuquerque, Francieli Freudenberger
    e-1412407
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.14.1-3
  • Representações docentes: uma análise através das vozes enunciativas

    Marcos Marques Silva, Williany Miranda  da  Silva
    e1322305
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.13.2-3
  • Orientações para o ensino de escrita em contexto do Programa Desafio Nota 1000

    Adna dos Santos Sousa, Williany Miranda da Silva
    e1212311
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.12.1-9
  • Reflexões sobre o uso das TIC no ensino remoto de língua espanhola durante o COVID 19 para a formação docente

    Ricardo Allan Carvalho Rodrigues
    e1212312
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.12.1-10
  • Atividades e tarefas escolares na formação docente inicial: uma análise de enunciados de escrita

    Adna Sousa, Clara Regina Rodrigues de Souza
    e1122212
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.11.2-8
  • Violência contra a mulher: uma proposta para o debate social a partir da redação do ENEM

    André Souza-Silva, Gislaine Rodrigues
    86-123
    DOI: https://doi.org/10.29327/256399.6.1-3