v. 10 n. 1 (2025): EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Publicado: 2025-02-27

ARTIGOS

REFLEXÕES SOBRE O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Mayra Silva dos Santos, Érika Tatiane de Araújo Silva, Eliza Marcia Oliveira Lippe

2-13
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA: ANÁLISE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Elisangela Marcela Beilfuss, Cristiane Makida Dyonisio, Roberto Gimenez

14-29
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PROCESSOS DE UMA PESQUISAFORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORAS SOBRE O CONCEITO DE INCLUSÃO E COMO SE VEEM NESTA PERSPECTIVA REGISTRADAS NUM DIÁRIO DE ITINERÂNCIA

joyce da Silva Costa

30-46
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COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO APOIO À INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE REVISÃO

Sirlei de Proença, Elenice Parise Foltran

47-59
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EXPANSÃO DO VER NA FOTOGRAFIA: PRODUÇÃO E LEITURA DE FOTO TÁTIL A PARTIR DE EVGEN BAVCAR

Cristianne Patrícia Melo Amorim

60-77
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COMO AS NORMATIVAS RELACIONADAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESTÃO INSERIDAS EM PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UNIVERSIDADES DA REGIÃO NORDESTE?

Ariane Carla Campos de Melo; Aniela Pilar Campos de Melo; Tânia Maria Goretti Donato Bazante, Regiane Lopes dos Santos

78-97
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DA LEI À SALA DE AULA: DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM MOÇAMBIQUE

Raul Abilio Mabasso

98-111
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFICIÊNCIA E IDENTIDADE DE GÊNERO NO ÂMBITO ESCOLAR

Mariluce Groba Andres Ribeiro, Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis

112-125
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ANÁLISE HISTÓRICA DA CRUZ VERMELHA BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA NA CIDADE DE PELOTAS, RS (1940-1949)

Fernando Cezar Ripe, Rafael Santos da Rosa

126-146
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ADAPTAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NO IFAC: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Cássia Andréia de Souza Lima, Cledir de Araújo Amaral

147-169
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TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO: CONCEITO, EVOLUÇÃO E PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA E DIALÓGICA

Maria Gilnária Gomes Melo Silva

170-181
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REFLEXÕES SOBRE IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMOS NO ÂMBITO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

José Aderivaldo Silva da Nóbrega

182-199
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A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E SUA FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO

Adriana Aparecida Rodrigues da Costa, Darlan Dantas Alves de Araújo, Diogo Pereira Bezerra, Jean Carlos Dantas de Oliveira

200-216
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TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PRELIMINAR DE PESQUISA

Paola Portugal Barbosa dos Santos, Rosa Lidice de Moraes Valim, Regina Célia Pereira de Moraes, Veronica Eloi de Almeida, Alessandro Jatobá

217-235
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ENTRE A LEI E A INCLUSÃO: A TERCEIRA MARGEM DO RIO COMO CAMINHO POSSÍVEL

Cleuza Rezende Macedo, Luciana de Almeida Silva Teixeira

236-252
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A RELEVÂNCIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO SISTEMA BRAILLE COMO DISCIPLINA NA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Martha Milene Fontenelle Carvalho, Mábia Fernandes Silva

253-264
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CAMINHOS VISUAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: DA SEMIÓTICA AO VISUAL VERNACULAR

Conceiçao de Maria Costa Saúde, Josilene Pinheiro-Mariz

265-280
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INCLUSÃO E PROTEÇÃO LEGAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ABORDAGENS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS INCLUSIVAS

Ângela Cristina Florentino da Silva, Claudia Maria Soares Rossi

281-296
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EXPLORANDO AS CONTRIBUIÇÕES DA INTEGRAÇÃO ARTE-CIÊNCIA NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Thaís Mendes Rocha, Thalia Mendes Rocha

297-312
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SEXUALIDADES TRUNCADAS: CUERPOS INCOMPRENDIDOS (SÍNDROME DE DOWN)

Cindy Lorena Barrera Jiménez, Jeimy Lorena López Salgado

313-320
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O ESTUDO DA ATUAÇÃO DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE UM MUNICÍPIO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Dhenner Dominick Santiago Aguiar Angelo, Francisco Roberto Pinto Mattos

321-338
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESPÍRITO SANTO

Grazieli Venturine Ahnert Bernardo, Sônia Maria Rocon Poeys, Isabel Matos Nunes, Rita de Cássia Cristofoleti

339-351
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DOSSIÊ - “Da barbárie e esgarçamento da democracia à urgente inclusão de políticas igualitárias”.

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DA BARBÁRIE E ESGARÇAMENTO DA DEMOCRACIA À URGENTE INCLUSÃO DE POLÍTICAS IGUALITÁRIAS”

Patrícia Cristina de Aragão, Virna Lúcia Cunha de Farias, João Edson Rufino

2-4
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LITERATURAS INFANTO-JUVENIS NEGRA-BRASILEIRA E INDÍGENA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E ANTIRRACISTA NAS INFÂNCIAS

Ewerton Rafael Raimundo Gomes, Patrícia da Silva Souza, Patrícia Cristina de Aragão

5-18
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GÊNERO E COTIDIANO ESCOLAR: O SILÊNCIO E A FALA DE QUEM SOFRE E DE QUEM ESCUTA

Liliann Rose Pereira de Freitas, Rosilene Dias Montenegro, Fábio Ronaldo da Silva

19-42
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVISÃO DE LITERATURA

Madele Maria Barros de Oliveira Freire, José Lucínio de Oliveira Freire, Carmem Maia dos Santos, Kamila Mirley Lopes Maciel

43-59
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“NINGUÉM CAMINHA SOZINHO” DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR CAMINHOS FORMATIVOS POR ENTRE FIOS E TEIAS DE SIGNIFICADOS

Charles Lamartine de Sousa Freitas, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

60-78
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PAULO FREIRE E A EXPERIÊNCIA DE ANGICOS/RN: DEMOCRATIZANDO O SABER/CONHECIMENTO EM 40 HORAS

Luciana Martins Teixeira dos Santos, Maria das Graças da Cruz Barbosa, Maria Elizete Guimarães Carvalho

79-92
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ASCENSÃO SOCIAL DE UM DISCENTE COM CEGUEIRA: DO PROCESSO SELETIVO AO INGRESSO À UNIVERSIDADE

João Paulo Barbosa, Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Stenio de Brito Fernandes, Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes, Francinilda Honorato dos Santos

93-113
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SEMENTES CRIOULAS: CONSERVAÇÃO DA AGROBIODIVERSIDADE NAS MICRORREGIÕES DE PIRANHAS E DELMIRO GOUVEIA NO ESTADO DE ALAGOAS

Cristian José Simões Costa, Cássio Laurentino Veloso, José Madson da Silva

114-130
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NO MUNDO POÉTICO DAS MULHERES NEGRAS, SABERES E FAZERES QUE EDUCAM

Patrícia Cristina de Aragão, Virna Lúcia Cunha de Farias

131-140
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RELATO DE EXPERIÊNCIAS

POR UMA EDUCAÇÃO ANTICAPACITISTA: RELATO AUTOBIOGRÁFICO DE UMA PROFESSORA COM DEFICIÊNCIA

Dalva Maiza Medeiros Costa Galvão

1-19
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v. 10 n. 1 (2025): EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ARTIGOS

REFLEXÕES SOBRE O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA: ANÁLISE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

PROCESSOS DE UMA PESQUISAFORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORAS SOBRE O CONCEITO DE INCLUSÃO E COMO SE VEEM NESTA PERSPECTIVA REGISTRADAS NUM DIÁRIO DE ITINERÂNCIA

COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO APOIO À INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE REVISÃO

EXPANSÃO DO VER NA FOTOGRAFIA: PRODUÇÃO E LEITURA DE FOTO TÁTIL A PARTIR DE EVGEN BAVCAR

COMO AS NORMATIVAS RELACIONADAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESTÃO INSERIDAS EM PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UNIVERSIDADES DA REGIÃO NORDESTE?

DA LEI À SALA DE AULA: DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM MOÇAMBIQUE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFICIÊNCIA E IDENTIDADE DE GÊNERO NO ÂMBITO ESCOLAR

ANÁLISE HISTÓRICA DA CRUZ VERMELHA BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA NA CIDADE DE PELOTAS, RS (1940-1949)

ADAPTAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NO IFAC: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO: CONCEITO, EVOLUÇÃO E PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA E DIALÓGICA

REFLEXÕES SOBRE IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMOS NO ÂMBITO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E SUA FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO

TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PRELIMINAR DE PESQUISA

ENTRE A LEI E A INCLUSÃO: A TERCEIRA MARGEM DO RIO COMO CAMINHO POSSÍVEL

A RELEVÂNCIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO SISTEMA BRAILLE COMO DISCIPLINA NA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

CAMINHOS VISUAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: DA SEMIÓTICA AO VISUAL VERNACULAR

INCLUSÃO E PROTEÇÃO LEGAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ABORDAGENS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS INCLUSIVAS

EXPLORANDO AS CONTRIBUIÇÕES DA INTEGRAÇÃO ARTE-CIÊNCIA NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

SEXUALIDADES TRUNCADAS: CUERPOS INCOMPRENDIDOS (SÍNDROME DE DOWN)

O ESTUDO DA ATUAÇÃO DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE UM MUNICÍPIO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESPÍRITO SANTO

DOSSIÊ - “Da barbárie e esgarçamento da democracia à urgente inclusão de políticas igualitárias”.

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DA BARBÁRIE E ESGARÇAMENTO DA DEMOCRACIA À URGENTE INCLUSÃO DE POLÍTICAS IGUALITÁRIAS”

LITERATURAS INFANTO-JUVENIS NEGRA-BRASILEIRA E INDÍGENA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E ANTIRRACISTA NAS INFÂNCIAS

GÊNERO E COTIDIANO ESCOLAR: O SILÊNCIO E A FALA DE QUEM SOFRE E DE QUEM ESCUTA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVISÃO DE LITERATURA

“NINGUÉM CAMINHA SOZINHO” DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR CAMINHOS FORMATIVOS POR ENTRE FIOS E TEIAS DE SIGNIFICADOS

PAULO FREIRE E A EXPERIÊNCIA DE ANGICOS/RN: DEMOCRATIZANDO O SABER/CONHECIMENTO EM 40 HORAS

ASCENSÃO SOCIAL DE UM DISCENTE COM CEGUEIRA: DO PROCESSO SELETIVO AO INGRESSO À UNIVERSIDADE

SEMENTES CRIOULAS: CONSERVAÇÃO DA AGROBIODIVERSIDADE NAS MICRORREGIÕES DE PIRANHAS E DELMIRO GOUVEIA NO ESTADO DE ALAGOAS

NO MUNDO POÉTICO DAS MULHERES NEGRAS, SABERES E FAZERES QUE EDUCAM

RELATO DE EXPERIÊNCIAS

POR UMA EDUCAÇÃO ANTICAPACITISTA: RELATO AUTOBIOGRÁFICO DE UMA PROFESSORA COM DEFICIÊNCIA

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