Vol. 7 No. 2 (2022): EDUCAÇÃO INCLUSIVA

EDIÇÃO DE PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Published: 2022-12-23

ARTIGOS

INTERVENÇÃO NA SAÚDE MENTAL, UTILIZANDO FERRAMENTAS E RECURSOS DIGITAIS

Ignacio Nieto

2-13
- PDF (Português (Brasil))
A IMPORTÂNCIA E A VALORIZAÇÃO DO ENSINO EAD

FABIO JOSE ANTONIO SILVA

14-24
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A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E EXPERIÊNCIAS INCLUSIVAS NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UFCG

Sonia Pereira da Silva, Polyana Pereira da Silva

25-49
- PDF (Português (Brasil))
DIFICULDADES DA COMUNIDADE SURDA NO ATENDIMENTO EM SERVIÇOS DE ATENÇÃO BÁSICA UMA REVISÃO NARRATIVA

Maria Aparecida de Sousa Coelho, Maria Clerya Alvino Leite

50-65
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Natanniele Felício, Adriana Nascimento, Janayna Souza

66-76
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A COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DIANTE DA INCLUSÃO: AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA ÁREA

Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug

77-98
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PROFESSORES E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Morgana Lígia de Farias Freire, Bruna Alves Maciel, Paula Almeida de Castro

99-107
- PDF (Português (Brasil))
O TEA NO ENSINO SUPERIOR: CONHECIMENTO DOS DOCENTES DE UMA IES PARAIBANA

Salomite dos Santos Delgado, Livânia Beltrão Tavares

108-129
- PDF (Português (Brasil))
DISCUTINDO A LITERATURA SOBRE INCLUSÃO DE PESSOAS SURDAS NO AGRESTE DE PERNAMBUCO

Phagner Ramos Tavares

130-146
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE POSSIBILIDADES E REFLEXÕES

Samantha Sena e Pinto, Regiane da Silva Barbosa

147-163
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE UM CORPO DOCENTE DO ENSINO DE CIÊNCIAS ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Marcelo Alexandre Ferreira, Ana Carolina Sales Oliveira

164-178
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA DO TRANSTORNO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA (DISCALCULIA)

Claudionor Alves da Santa Rosa

179-191
- PDF (Português (Brasil))
O ECA NO CURRÍCULO ESCOLAR A INVISIBILIDADE DA CIDADANIA

Evanda Helena Bezerra Sobral, Lenilda Cordeiro de Macêdo

192-211
- PDF (Português (Brasil))
A ACESSIBILIDADE EM UM CAMPUS UNIVERSITÁRIO NA PARAÍBA

Soraia Carvalho de Souza, Antonia Livaneide da Silva

212-225
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA EM QUÍMICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Victoria Maria Brito de Oliveira, Priscila Benitez, Mara Silvia Pasian

226-246
- PDF (Português (Brasil))
RAMPAS DE ACESSO: BLOQUEIO CAUSADO POR CONDUTORES DE MOTOCICLETAS

Soraia Carvalho de Souza

247-258
- PDF (Português (Brasil))
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA OU SURDEZ NA ESCOLA COMUM

Terezinha Garcia Cazuza Martinez, Michele Varotto Machado

259-271
- PDF (Português (Brasil))
OS DESAFIOS DA PANDEMIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL E COTIDIANO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Camyla Micaely Silveira Peixoto

272-288
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO MORAL COMO FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Mateus Silva de Meneses

289-297
- PDF (Português (Brasil))
DEFICIÊNCIA VISUAL E EDUCAÇÃO SUPERIOR: O ESTADO DA ARTE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

Phelipe Lins de Moura, Neiza de Lourdes Frederico Fumes

298-322
- PDF (Português (Brasil))
A HISTÓRIA E AS CONTRIBUIÇÕES DE MARIA MONTESSORI PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Heloisa Fonseca Barbosa, Maiara Fonseca de Alencar Barbosa, Robéria Vieira Bareto Gomes

323-335
- PDF (Português (Brasil))
VIOLÊNCIA E EDUCAÇÃO: IDENTIFICANDO AS PRINCIPAIS FORMAS DE VIOLÊNCIA ESCOLAR

Geovanildo Nunes de Oliveira

336-349
- PDF (Português (Brasil))
ROBÓTICA E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM PUBLICAÇÕES COM FOCO EDUCACIONAL ESCOLAR

Brenda Simonelly Pereira Santos Pedrosa, Maria Carolina da Silva Caldeira, Santer Alvares de Matos

350-362
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: LEGISLAÇÃO, ESCOLA E SOCIEDADE

Alex Rezende Heleno

363-374
- PDF (Português (Brasil))
O PROFISSIONAL DE APOIO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS

Dulceana Pereira

375-386
- PDF (Português (Brasil))
O TRATO DO CONHECIMENTO SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA REVISTA SOBAMA

Salomite dos Santos Delgado, Anny Sionara Moura Lima Dantas

387-405
- PDF (Português (Brasil))
A PANDEMIA E A “IN” SUSTENTABILIDADE DA INCLUSÃO/EXCLUSÃO Libras em foco na UFCG

Shirley Barbosa das Porto

406-418
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DAS AÇÕES DO NÚCLEO DE APOIO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS (NAPNE) DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS NO PERÍODO DE 2016 A 2019

Gisele de Cássia Gusmão

419-431
- PDF (Português (Brasil))
NARRATIVAS DE GESTORES ESCOLARES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALVADOR/BA

Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araujo, Ione Oliveira Jatobá Leal, Patrícia Santos Nascimento

432-452
- PDF (Português (Brasil))
A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR UMA PERSPECTIVA COMPARADA BRASIL - PORTUGAL

Ana Cláudia de Lima Linhares, Eric Araujo Dias Coimbra, Adolfo Ramos Lamar

453-477
- PDF (Português (Brasil))
POESIA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UMA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM INTERAÇÃO

Leandro Coimbra da Silva

478-501
- PDF (Português (Brasil))
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO NAAH/S - MS

Priscilla Basmage Lemos Drulis, Joice Vareiro da Costa

502-514
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA

Marília Nóbrega Pereira de Farias, Paula Almeida de Castro

515-524
- PDF (Português (Brasil))

RESENHA

RESENHA - EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO CRÍTICA, UM CAMINHO PARA A LIBERDADE SEGUNDO PAULO FREIRE

Magda de Souza Santos Melo SILVA

1-10
- PDF (Português (Brasil))

ESTUDO DE CASO

ESTUDO DE CASO DO PROCESSO DE INCLUSÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR

Diana Sampaio Braga, Marta Valéria Silva Araújo Lira, Antonio Luiz da Silva

1-17
- PDF (Português (Brasil))
A FAMÍLIA E A ESCOLA FRENTE AO DIGNÓSTICO DA CRIANÇA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE INCLUSÃO E AUTISMO

Valdir da Silva, Débora Cardoso, Maria Helena Cardoso

18-33
- PDF (Português (Brasil))

RELATO DE EXPERIÊNCIAS

A CRIANÇA AUTISTA E O ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA

VALDENICE ELAINE DOS SANTOS CLEMENTINO, DIANA SAMPAIO BRAGA, ANTONIO LUIZ DA SILVA

1-15
- PDF (Português (Brasil))
CURSO BÁSICO DE LIBRAS COM INSTRUTORES SURDOS Um caminho para transformações sociais

Carla Leitão da Silva, Carolina Agostinho de Jesus, Jaiane Maria Silva, Mônica da Costa Vidal, Renata Fernandes de Matos

16-34
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 7 No. 2 (2022): EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ARTIGOS

RESENHA

ESTUDO DE CASO

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